о
проф-ший профессии и: при-пт
провести деловую встречу С партнером, С конкурентом, С
иностранным коллегой СВОЙСТВЕННЗ далеко не каждому
специалисту.
Специалист все чаще оценивает процесс И результат
своего труда С эстетической точки зрения, С позиций СО'
творения прекрасного и безобразного.
стараа притча повествует о трех людях, выполняющих одинаковую
работу. На вопрос о том, что они делают, каждый из них дает разный от-
вет. Первый отвечает: «Целый день таскаю эту проклятую тачкум вто-
рой: .Зврабетывею деньги, чтобы накормить семью.. Третий: .Строю
прекрасный храмы
Каждый работник должен обладать:
экономической компетентностью—умением осваи-
вать и использовать информацию о процессах обществен›
ного производства, распределения, обмена и потребления
материальных благ;
экологической грамотностью — чувством ответствен»
ности перед обществом и грядущими поколениями за со-
вершение неоправданного риска или бездумного растране
жиривания природных богатств;
правовой культурой йспособностью знать свои и со-
блюдать чужие права в условиях многообразия форм собст—
ненности, постоянно усложняющейся налоговой политики,
трудовых отношений.
Составляющими гуманитарной компетентности специа—
листа в области техники или естественных наук являются
также риторическая, психологическая, историческая и по-
литическая культуры.
Возможно. именно гуманитарная некомпетентность породила и рас›
простряненный в последние десятилетия хх в. миф о .перепроиеводетве
инженеров., которых на самом деле катастрофически не хватает. Естест-
венно, если иметь в виду компетентных инженеров. Ведь существует
большое количество малогрвмшных и оееывппиативвых инженеров, ко-
торые так же не нужны работодателю. как плохие психологи, юристы
или экономисты
Для кого—то профессия станет главным делом жизни,
определяющим ее смысл.
Перечисление имен: Константин Циолковский, Нишу
лай Вавилон, Генри Форд — заставляет вспомнить, что
профессиональная жизнь каждого из них оказалась свя-
занной с естественионаучными и техническими проблема-
1112