2‚ Что такое подражание поведению родителей? До какого воз-
раста оно продолжается?
3. Перечислите основные стадии жизненного цикла человека.
Дайте их краткую характеристику. В чем выражается
воспитание?
4. Поговорите со своими родителями о проблемах воспитания:
ВОЗМОЖНО. ЧТО ОНИ ПРОСТО не понимают Вас или ВИДЯТ мир ИНЕ-
че, чем вы? Может быть, они «устали» от воспитания, понима-
емого ими как постоянное вразумление, диктат, нравственные
наставления?
*5. Проанализируйте особенности воспитания и сравните его с
социализацией.
*6. Проведите собственное расследование: какие обстоятельст>
ва, черты поведения и образа жизни, характеризующие положе-
ние современных тинэйджеров в России, упущены в данном парай
графе. Используйте свой жизненный опыт и свои познания.
*7. Какие противоречия проявляются в процессе воспитания?
Придумайте, от каких причин они зависят и предложите спосо>
бы их устранения.
*8. Как вы поняли мысль о том, что воспитанию ребенка долж?
но предшествовать воспитание родителей?
*9‹ Как воспитывали родителей ваши бабушка и дедушка? Рас-
СПРОСИТЭ ИХ. МОЖНО ЛИ СДЭЛВТЬ ВЬПВОД О ТОМ, ЧТО разные ПОКПЛЭ'
ния воспитывают детей по-разному?
,
. Проблема. Как можно добиться понимания между родителями
и детьми?
5 Практикум. Вспомните свое детство или понаблюдайте за
поведением младших родственников и ответьте:
1. Как изменяются игры детей в роли с возрастом, что
появляется нового в 7 или 10 лет?
2‚ Какие роли осваиваются детьми вне игровой обстановки,
скажем, когда мама посылает в магазин купить продукты?
Зо Какие роли взрослых осваиваются в этом и подобных
случаях?
5 8. Общение
Формирование личности происходит в непосредственном ок—
ружении, называемом социальной средой. Здесь огромную
роль играет общение людей между собой.
58